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小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)知識(shí)

1. 義務(wù)教育階段英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容

了解、掌握和運(yùn)用《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中要求的相關(guān)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能。

(1)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)

語(yǔ)音：了解和掌握基本讀音、重音、意群的讀音、語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏。

詞匯：理解和運(yùn)用《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》附錄中所列1500～1600個(gè)單詞。

語(yǔ)法： 理解和運(yùn)用《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中要求的詞法知識(shí)和句法知識(shí)，包括：

構(gòu)詞法 (包括常用的前綴、后綴，常用詞的轉(zhuǎn)化、合成);

詞類(包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語(yǔ)、連詞、形容詞、副詞、冠詞和動(dòng)詞);

句子成分(包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ));

句子種類(包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句);

句子類型(包括簡(jiǎn)單句、并列句和主從復(fù)合句，其中主從復(fù)合句包括賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句);

時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)(包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí);以及用于一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài));

非謂語(yǔ)動(dòng)詞(包括動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和目的狀語(yǔ))。

功能意念：掌握社會(huì)交往、態(tài)度、情感、時(shí)間、空間、存在、特征、計(jì)量、比較、邏輯關(guān)系和職業(yè)等功能項(xiàng)目。

話題：了解包括個(gè)人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍環(huán)境、日常活動(dòng)、、個(gè)人興趣、情感與情緒、人際交往、計(jì)劃與安排、節(jié)假日活動(dòng)、購(gòu)物、飲食、衛(wèi)生與健康、安全與救護(hù)、天氣、文娛與體育、旅游與交通、通訊、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、自然、世界與環(huán)境、科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)、歷史與社會(huì)、故事與詩(shī)歌等話題的基本結(jié)構(gòu)和功能。

(2)英語(yǔ)語(yǔ)言技能

閱讀理解能力：能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解單詞及詞組的含義;能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系;能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局;能讀懂相應(yīng)水平的常見體裁的讀物;能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息;能準(zhǔn)確理解義務(wù)教育英語(yǔ)教材文本內(nèi)容和意義，梳理語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和事實(shí)，理解潛在知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能體系，把握教材的教學(xué)意義和學(xué)習(xí)價(jià)值。

寫作能力：能獨(dú)立起草短文、短信等;能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系;能簡(jiǎn)單描述人物或事件;能根據(jù)圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。

2.高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)英語(yǔ)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)

(1)基礎(chǔ)英語(yǔ)

熟悉和掌握與英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)水平相當(dāng)?shù)幕�礎(chǔ)詞匯、語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)音知識(shí)和語(yǔ)篇知識(shí);具備綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，有較好的聽、說(shuō)、讀、寫能力和初步的翻譯能力;能根據(jù)特定語(yǔ)境理解和使用英語(yǔ)。

(2)英語(yǔ)語(yǔ)法

掌握基本構(gòu)詞法知識(shí)、掌握各種詞類的形式及其使用功能;掌握各種句式的構(gòu)成及功能，掌握聯(lián)句成篇的銜接手段等;能注意句子形式與功能的聯(lián)系;能根據(jù)特定的語(yǔ)境理解語(yǔ)篇意義，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句形成連貫的語(yǔ)篇。

(3)英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)

掌握英語(yǔ)寫作基本知識(shí)、具備寫作構(gòu)思的能力、基本文字組織的能力。能準(zhǔn)確審題，正確使用時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，恰當(dāng)?shù)厥褂梅�合寫作主題的詞匯與句子;能根據(jù)主題要求和文體特點(diǎn)構(gòu)思篇章結(jié)構(gòu);能根據(jù)主題和文體的要求使用恰當(dāng)?shù)脑~匯，詞匯之間語(yǔ)法關(guān)系正確。

(4)跨文化交際

了解主要英語(yǔ)國(guó)家的歷史、地理、政治及其主要文化特點(diǎn);理解英語(yǔ)文化與漢語(yǔ)文化的共性與個(gè)性，了解和認(rèn)識(shí)語(yǔ)言與文化的內(nèi)在關(guān)系;能根據(jù)不同情景和對(duì)象得體地使用英語(yǔ)進(jìn)行跨文化交際。

(5)翻譯技巧

掌握基本的翻譯理論與技巧。在英漢翻譯時(shí)，能在準(zhǔn)確理解英語(yǔ)原文的基礎(chǔ)上，運(yùn)用詞性轉(zhuǎn)換和句式轉(zhuǎn)換等手段，產(chǎn)生達(dá)意通順的漢語(yǔ)譯文。在漢英翻譯時(shí)，能準(zhǔn)確判斷漢語(yǔ)原文的內(nèi)在含義和使用功能，恰當(dāng)選擇詞匯和組織句子，產(chǎn)生符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的英語(yǔ)譯文。

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