申論綜合分析：備考指導

一、考情認知：

歷年常考的綜合分析題以“解釋型綜合分析”、“評論型綜合分析”和“啟示性綜合分析”為主具體公文類型認知

二、作答要求：

1.準確：準確的內在“潛臺詞”即為緊扣給定資料，不論是對問題的概括，亦或是對原因的提煉，都要符合材料內容，符合命題人的觀點傾向，在允許的情況下盡可能使用材料的原詞原句作答。

2.全面：綜合分析的評分方式為采點給分，這也就意味著要盡可能多地去撰寫核心關鍵詞，將材料中的答案要點全部提煉出來，以期得。與此同時，由于不倒扣分，在撰寫時對于不明確的要點也要盡可能的寫做到“寧濫勿缺”，這就對考生們的精簡概括提出了更高的要求，要盡可能的節約字數。

3.分析透徹：要求考生對給定的話題能夠進行多維度的分析，材料中提及的與之相關的背景、原因、影響、對策等角度都要能夠準確說明。

4.觀點正確：綜合分析的考試大綱要求考生能夠結合對于給定資料的理解，從而作出合理的推斷和評價。這就要求考生的推斷評價要能夠契合出題人的觀點傾向，從而思想與理念層面的一致。

三、作答方法：

1、解釋型綜合分析

解釋分析題干通常為談談對一句話或對一個詞的解釋、理解，對此，在做題時可以采取“總-分-總”的邏輯作答，先解釋作答對象，再圍繞作答對象進行多角度分析，最后作總結、提對策。要想把解釋分析題做好，最重要的弄明白題干的主要的一些關鍵詞，通常這些關鍵詞都是一些名詞，然后需要梳理關鍵詞之間的邏輯關系，明確閱讀材料的找點方向。

2、評價型綜合分析

評價分析題干通常為談談對一類現象、一項政策、一種做法等各類事物發表觀點、進行評析，可評價的內容多種多樣。對于這一類考點，考生同樣可借助“總-分-總”的邏輯作答，先表態給出明確觀點，再圍繞作答對象進行多角度分析，最后作總結、提對策或不寫。在作答評價分析題時需注意，為避免表態有誤，需要根據材料信息提取觀點，并非直接表明自己的態度，且表態應與多角度分析的內容需保持一致。

3、啟示型綜合分析

啟示分析題干通常為談談材料內容給行為主體的啟示，對于該類題目，我們可以利用“總-分”邏輯作答，提煉核心啟示，并進行具體說明，為邏輯清晰，還可以分條分點。在書寫啟示分析類題目時，考生的難點主要在于不知道啟示找什么，怎么找。啟示其實就是找做法，但是這個做法要具有普適性，要看這個做法是否符合行為主體普遍性的行為，能就直接抄，不能就需要轉化。

（責任編輯：李明）