2014事業(yè)單位考試行測答題技巧之快速理解“牛吃草”
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點評：本題屬于牛吃草問題的變形題。關(guān)鍵是抓住核心要點,解讀題目,根據(jù)題干中的不變量進行解答題目。
例3：自動扶梯以均勻速度由下往上行駛著，兩位性急的孩子要從扶梯上樓。已知男孩每分鐘走20級梯級，女孩每分鐘走15級梯級，結(jié)果男孩用了5分鐘到達樓上，女孩用了6分鐘到達樓上。問：該扶梯共有多少級?
剖析題干：本題牛吃草的變形題目，題干中將“總的草量”變成了“扶梯的梯級總數(shù)”，“草”變成了“梯級”，“牛”變成了“速度”，也可以看成牛吃草問題。上樓的速度可以分為兩部分：一部分是男、女孩自己的速度，另一部分是自動扶梯的速度。男孩5分鐘走了20×5= 100(級)，女孩6分鐘走了15×6=90(級)，女孩比男孩少走了100-90=10(級)，多用了6-5=1(分)，說明電梯1分鐘走10級。由男孩5分鐘到達樓上，他上樓的速度是自己的速度與扶梯的速度之和，所以扶梯共有(20+10)×5=150(級)。
解：自動扶梯每分鐘走(20×5-15×6)÷(6—5)=10(級)，自動扶梯共有(20+10)×5=150(級)。答：扶梯共有150級。
點評：出現(xiàn)多個句型的重復句。這是牛吃草題型的句型特點，然后逐句解讀題干，對號入座即可得到解答。
例4：某車站在檢票前若干分鐘就開始排隊，每分鐘來的旅客人數(shù)一樣多。從開始檢票到等候檢票的隊伍消失，同時開4個檢票口需30分鐘，同時開5個檢票口需20分鐘。如果同時打開7個檢票口，那么需多少分鐘?
剖析題干：等候檢票的旅客人數(shù)在變化，“旅客”相當于“草”，“檢票口”相當于“牛”，可以用牛吃草問題的解法求解。旅客總數(shù)由兩部分組成：一部分是開始檢票前已經(jīng)在排隊的原有旅客，另一部分是開始檢票后新來的旅客。
設1個檢票口1分鐘檢票的人數(shù)為1份。因為4個檢票口30分鐘通過(4×30)份，5個檢票口20分鐘通過(5×20)份，說明在(30-20)分鐘內(nèi)新來旅客(4×30-5×20)份，所以每分鐘新來旅客(4×30-5×20)÷(30-20)=2(份)。
假設讓2個檢票口專門通過新來的旅客，兩相抵消，其余的檢票口通過原來的旅客，可以求出原有旅客為(4-2)×30=60(份)或(5-2)×20=60(份)。
同時打開7個檢票口時，讓2個檢票口專門通過新來的旅客，其余的檢票口通過原來的旅客，需要60÷(7-2)=12(分)。
點評：不管是“開幾個水管”“扶梯”“排隊候場”等問題，都歸結(jié)為“牛吃草”問題的變形題目。而牛吃草問題的根源是追及問題。所以要想技巧必須先把根基打好。
在數(shù)學解題過程中，關(guān)鍵是思想和方法的統(tǒng)一。對于行程問題中的一個板塊建議大家采用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思維來進行解答，這樣更加容易幫助大家理解、掌握。
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（責任編輯：李明）
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