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　　【試題】大學(xué)生兼職或開(kāi)店，你怎么看?

　　【題型分析】綜合分析之社會(huì)現(xiàn)象類

　　【中公網(wǎng)校解析】對(duì)于大學(xué)生兼職或開(kāi)店這種現(xiàn)象，考生在分析時(shí)要能夠體現(xiàn)自身辯證思維能力，分別指出其積極影響。還能夠結(jié)合實(shí)際情況，分析出這種現(xiàn)象可能會(huì)帶來(lái)的一些問(wèn)題和負(fù)面影響，并且能夠針對(duì)負(fù)面影響給出針對(duì)性的措施，在組織語(yǔ)言時(shí)注意邏輯性和層次性的突顯。

　　【參考答案】

　　如今，大學(xué)生的日常生活日益豐富，除了學(xué)習(xí)外，很多大學(xué)生開(kāi)始到校外兼職，甚至自己開(kāi)店。對(duì)此我認(rèn)為應(yīng)客觀對(duì)待，一方面大學(xué)生兼職或開(kāi)店確實(shí)為大學(xué)生實(shí)踐和早日融入社會(huì)提供了很好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，具體來(lái)說(shuō)，其積極影響有以下幾點(diǎn)：

　　第一，大學(xué)生靠自身的能力和專長(zhǎng)去兼職或開(kāi)店可以賺取生活費(fèi)用，培養(yǎng)大學(xué)生自立自強(qiáng)的意識(shí)，一定程度上還可以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。相對(duì)于當(dāng)今一些“啃老族”而言，這種行為是值得鼓勵(lì)。

　　第二，大學(xué)生通過(guò)兼職或開(kāi)店可以學(xué)習(xí)到一些在中、書(shū)本上學(xué)不到的東西，自身的實(shí)際工作能力、人際溝通能力和社會(huì)適應(yīng)力，并且通過(guò)這樣的平臺(tái)來(lái)提前了解社會(huì)中、實(shí)際工作中所需要的能力和素質(zhì)，彌補(bǔ)高校教學(xué)體制中的不足，針對(duì)性地進(jìn)行完善和改正。為大學(xué)畢業(yè)后找到一個(gè)更高的平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。

　　但另一方面大學(xué)生也應(yīng)該認(rèn)清自身在大學(xué)階段的重要目標(biāo)和任務(wù)，合理安排好工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力，要自身的安全，避免出現(xiàn)因?yàn)榧媛毣蜷_(kāi)店等行為而影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

　　大學(xué)生自身在兼職或開(kāi)店時(shí)，也應(yīng)該要時(shí)刻保持正確的價(jià)值觀和人生觀、事業(yè)觀，避免出現(xiàn)因?yàn)槌撩杂谘矍暗囊恍┬±娑鲆暳碎L(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。特別是開(kāi)店，一定要能夠保持冷靜的頭腦，對(duì)于自身能力做出一個(gè)科學(xué)的判斷和評(píng)價(jià)，要在自己能夠承受的風(fēng)險(xiǎn)范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。當(dāng)然除了大學(xué)生自身要自律以外，家長(zhǎng)也要多給予大學(xué)生一些關(guān)懷和關(guān)注，時(shí)刻了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)給予正確的引導(dǎo);也應(yīng)該對(duì)于學(xué)生的兼職或開(kāi)店行為進(jìn)行關(guān)注和幫助，為學(xué)生多聯(lián)系和提供一些實(shí)踐崗位，滿足大學(xué)生自身學(xué)習(xí)的需求和社會(huì)上崗位的需求;社會(huì)也應(yīng)該重視這種現(xiàn)象，規(guī)范和凈化學(xué)生的打工環(huán)境，進(jìn)行正確引導(dǎo)，防止和避免學(xué)生的合理權(quán)益被侵犯，或進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　總之，大學(xué)生的成長(zhǎng)和培養(yǎng)影響到我國(guó)未來(lái)理想人力資源的競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于大學(xué)生兼職等行為，我認(rèn)為只要是合理、適度的兼職生活，是有助于大學(xué)生在實(shí)踐中求真知，在實(shí)踐中成才。有助于他們了解社會(huì)的運(yùn)行，提前熟悉工作環(huán)境，掌握生存之道。家庭和社會(huì)應(yīng)該對(duì)此持支持和鼓勵(lì)的態(tài)度，關(guān)鍵在于給予各界給予合理的引導(dǎo)和幫扶，最終使他們能夠成為國(guó)之棟梁。

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（責(zé)任編輯：李明）