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            安徽教師招聘面試題目

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            1、即將要走上講臺的你,自我感覺對教師這一職業(yè),的優(yōu)勢和的不足分別是什么?

              

            【參考答案】

              

            隨著新課程改革的不斷推進(jìn),教育需要新鮮血液的注入。新教師做為年輕人,易于接受新事物,容易與學(xué)生溝通,更快進(jìn)入新課改的教師角色。

              

            (1)我個人來說,我是師范畢業(yè),在心理上一直認(rèn)為自己是一名準(zhǔn)教師,不要小看這樣的心理,這是非常重要的,我經(jīng)常會看一些跟教育教學(xué)有關(guān)的書和文章,并有了寫教育日志的習(xí)慣,不斷補充著自己的教育細(xì)胞。

            (2)我一直有意提高自己的教學(xué)能力,利用假期帶家教,并進(jìn)行了一個多月的教學(xué)實習(xí),從事教育事業(yè)不會覺得陌生。

             

            (3)我積極向上,善良,正直,細(xì)心并且有耐心,最重要的是我真心的喜歡學(xué)生,喜歡跟他們在一起,教給他們知識,陪伴他們成長。

             

             當(dāng)然,作為一名新人,我有很多的不足,缺乏經(jīng)驗,年輕氣盛,面對突發(fā)問題,不如老教師考慮周全。但是,我相信,只要我努力,不久的將來我就能成為一名的老師。

             

            2、你認(rèn)為自己的地理教學(xué)有哪些特色?

              

            【參考答案】

             

             作為一名剛畢業(yè)的教師,我不敢說我的教學(xué)有很多特色,但是因為我喜歡鉆研教學(xué),喜歡制作課件,而且曾多次獲過獎,現(xiàn)在,我更愿意在問題設(shè)計、材料補充、思維拓展、語言錘煉上花更多的工夫,力求把課上得生動活潑、嚴(yán)謹(jǐn)有序,從而更貼近學(xué)生實際與現(xiàn)實社會。另外,我也愿意參與到學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動中去。我總覺得,對于研究性學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo),我們教師應(yīng)該重新學(xué)習(xí)。今后我希望我的地理教學(xué)能夠在幽默詼諧中滲透教學(xué)智慧。

             

            3、"課程整合"在語文教學(xué)中是如何實施的?

              

            【參考答案】

              

            以語文課文教學(xué)為出發(fā)點,結(jié)合社會熱點,拓展學(xué)生的認(rèn)識深度,綜合政治、歷史和地理學(xué)科,或圖書館的資料,從新的角度,開發(fā)有認(rèn)識價值的話題,然后以講座、討論、辯論等形式開展學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,從中體現(xiàn)出綜合學(xué)科的滲透和運用。如教學(xué)《寶玉挨打》,則從寶玉性格堅強和軟弱兩方面引申紅樓夢的基本傾向;又如教學(xué)《祝福》,綜合哲學(xué),從存在主義角度解讀祥林嫂形象。總之,以語文教學(xué)為出發(fā)點,綜合其他學(xué)科,開發(fā)具有文化價值的話題,引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)。

              4.作為數(shù)學(xué)教師你認(rèn)為讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提是什么?

             

            【參考答案】

             

             我認(rèn)為必須深入鉆研教材,準(zhǔn)確地理解教材,駕馭教材。因為呈現(xiàn)在學(xué)生面前的教科書不同于一般參考材料或其他一些課外讀物,它是按照學(xué)科系統(tǒng)性要求,結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,以簡練的語言呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的。知識結(jié)構(gòu)雖存在,但思維過程被壓縮。學(xué)生看到的往往都是思維的結(jié)果,看不到思維活動的過程,思想、方法更是難以體現(xiàn)。這就需要教師對教材內(nèi)容的呈現(xiàn)進(jìn)行精心設(shè)計和加工,通過教學(xué)實踐,體現(xiàn)數(shù)學(xué)本身那種令人傾倒的豐滿的內(nèi)容,體現(xiàn)思維過程和思想方法。

              數(shù)學(xué)教師不僅要使學(xué)生掌握書本上看得見的思維結(jié)果,更要讓他們參與那些課本上看不見的思維活動過程。我的體會是教師必須熟練地掌握教材。通過教材,使自己先受到啟發(fā),把教材的思想內(nèi)化為自己實實在在的思想,把教材讀活。讓自己從書本中精練的定義、公式以及敘述等的背后,看到數(shù)學(xué)本身豐滿的面容,找準(zhǔn)新知識的生長點,弄清它的形成過程。

             

            因此,教師熟練地掌握教材,把教材讀活,是使數(shù)學(xué)教學(xué)成為思維活動教學(xué)的前提,也是提高我們教學(xué)水平的前提。

             

            5、你怎樣認(rèn)識集體備課制,它有優(yōu)勢嗎?

              

            【參考答案】

              

            優(yōu)點:防止老師偷懶,提高教師教學(xué)主動性。減少教師個人的一些違規(guī)舉動。提高資源配置效率,親密老師之間的同事關(guān)系,有利于互相提高水平。

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