《歷史學科知識與教學能力》（高級中學）筆試大綱
(三)教學實施
1.能夠運用合理的組織形式開展高中歷史教學，恰當地運用教學策略和教學方法，完成教學任務。
2.能夠創設合理的歷史情境，促進學生對歷史的感悟和體驗，引導學生積極思考。
3.能夠準確、清晰地表述歷史教學內容，對歷史概念進行正確的闡釋，客觀分析歷史事物的性質、特點、作用及意義，合理地對歷史進行評析。
4.能夠有效地組織學生的學習活動，注重培養學生學習歷史的興趣，學生的歷史學習能力，引導學生進行探究學習，對學生進行學法指導。
5.能夠堅持正確的思想導向，培養學生樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀。
6.能夠合理整合多種教學資源，運用現代教育技術進行歷史教學。
(四)教學評價
1.能夠對學生歷史學習的過程和結果進行評價，全面考查學生在知識、能力、方法及情感態度與價值觀等方面的發展狀況。
2.理解教學評價的導向、診斷、反饋、激勵等功能，了解診斷性、生成性、終結性等評價類型和定性、定量等評價方式，并在歷史教學中綜合運用，促進學生的發展。
3.能夠全面、客觀地對教學進行反思和評價，提出改進的思路和措施。
三、試卷結構
（責任編輯：李明）
- 2025下半年廣東潮州市湘橋區中小學、幼兒園教師資格認定工作須知 2025-09
- 2025遼寧鞍山市鐵東區下半年教師資格認定報名公告
- 2025湖北黃石市下陸區下半年幼兒園、中小學教師資格認定有關事項公告
- 2025湖北武漢蔡甸區教育局秋季教師資格認定的公告
- 2025下半年江西贛州市高中（中職）教師資格認定公告
- 2025浙江省中小學教師資格定期注冊的公告
- 2025下半年陜西西安市碑林區教育局教師資格證書補發、換發、信息更正公告
- 科普丨普通話水平測試等級標準、試卷結構及評分細則
- 2025年下半年貴陽花溪區（含貴安新區）中小學、幼兒園教師資格認定公告
- 2025下半年云南楚雄元謀縣教育體育局教師資格認定公告
電子營業執照