2025陜西教師招聘面試-試講的導入方法
試講方法導入
新課導入是試講的第一個環節，起著激發學生學習興趣，快速引導進學生入學習情
境以及為將要學習的新內容作鋪墊的作用。常見的導入方法有：溫故知新導入法、創設
情景導入法、生活實例導入等。
1.溫故知新導入法
◎適用范圍：前后聯系緊密的課程。
◎應用方法：回顧舊知+引導提問+引出新課。
◎逐字稿展示：小學語文《人物描寫一組》
同學們，在上節課的學習中，我們認識了許多搖曳多姿、難以忘懷的人物形象。我們先來回憶一下，
誰還記得小嘎子是個什么樣的人啊?嚴監生又是個什么樣的人呢?作者用哪些手法來描寫他們的
呢?今天我們就來繼續學習《人物描寫一組》。
2.創設情景導入法
◎適用范圍：通用。
◎應用方法：提出問題+創設情景+引出新課。
◎逐字稿展示：初中數學《相似三角形》
同學們，在上課開始之前老師給大家提問一個問題。操場上有一根旗桿，如果想要測量一下旗桿
的長度，請同學們想一想有什么方法呢?今天的課程學過之后，也許我們會找到一種更加簡便可行
的方法來進行測量。今天我們要學習的就是相似三角形。
3.生活實例導入法
◎適用范圍：緊貼學生生活實際。
◎應用方法：結合生活實際+提出問題+引出新課。
◎逐字稿展示：初中化學《對蠟燭及其燃燒的探究》
同學們，老師知道很多同學即將要過生日啦!那你們覺得生日蛋糕上不能缺少的是什么?嗯!老師
聽見大家都在說是蠟燭，那我們這節課就來探究一下蠟燭及其燃燒有什么化學現象。
（責任編輯：李明）
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