為建立科學規范的機關專業技術崗位人員選調制度，加強教研員和信息技術工作站專業技術人才隊伍建設，更好地發揮“管理、研究、指導、培訓”的職能，全面教育教學質量，推進我縣基礎教育和信息技術健康持續發展。根據工作需要，特制定縣教學研究室小學數學教研員、縣中小學信息技術工作站專業技術崗位人員公開選調方案：

一、成立選調工作領導小組

組長：陳均波 縣教育局黨組書記

楊愛軍 縣教育局局長

成員：詹清富 縣編委辦副主任

楊秀權 縣教育局副局長

李軍縣教育局副局長

石 勝 縣人社局副局長

領導小組下設辦公室在縣教育局，楊秀權兼任辦公室主任，李軍、石勝兼任辦公室副主任。

二、選調原則

德才兼備，以德為先，公開、平等、競爭、擇優的原則。

三、選調崗位

縣教學研究室小學數學教研員1名，縣中小學信息技術教育教學工作站專業技術崗位人員1名。

四、選調范圍及對象

全縣在編在崗的中小學數學專任教師(含高中數學教師)和中小學信息技術教師(含高中信息技術教師);教育局機關符合條件在編人員。

五、選調條件

(一)縣教學研究室小學數學教研員基本條件

1.45周歲以下(1974年1月1日以后出生)。身體健康。

2.大學本科數學專業。從事中小學數學教學6年以上(含6年)，有畢業班教學工作經歷。

3.了解數學學術動態，有扎實的教育理論和專業知識。對數學課程標準、教材等有較深入的研究，能夠把握新課程改革方向，有較強的組織能力，能指導全縣中小學數學教師做好教育教學工作。能運用現代教育技術熟練進行文字、數據處理。吃苦耐勞，服從工作安排，全心全意為教學第一線服務。

4.能獨立組織開展教研活動、指導學生興趣小組或社團活動。

5.熱愛教育事業，師德高尚、樂于奉獻，具有良好的合作精神，較強的組織管理和協調能力。

6.沒有違紀、違規記錄。

除上述條件，報考人員還需符合下列條件其中的三條。

7.學科教學質量良好。近三年所任班級中有一個教學班的教學成績在同級、同學科教學質量的評比中均處于全縣中上水平(高中教師所教學科的高考成績至少有一屆不低于市均分，可申請教研室查閱)。

8.有較強寫作能力。任教以來在國家正規刊雜志上(即：有ISSN或CN標志)發表教育教學論文2篇以上(出具知網或維普網上能查詢的證明)，或在省級論文、導學案、教學反思等評比活動中獲省級二等獎2篇，市級一等獎1篇(或三等獎3篇)。或在《銅仁日報》、《銅仁教育》等市級刊物上發表過1篇文章或通訊報到等(副刊、增刊除外)。

9.有一定的教育科研能力。2011年以來，主持或參與完成市級以上(含市級)教科研一項。

10.任教以來參加縣級及以上優質課評比、教師教學技能評比，獲縣級一等獎或市級二等獎、省級三等獎。

11.承擔過縣級培訓主講教師1次。或教學研討活動中承擔縣級以上示范課(研討課)1節以上(含1節，主講教師需提供縣教育局或教研室通知、講稿、教案)。

12.在“十二五”期間被認定為市級骨干教師(授予“烏江園丁”稱號)或市級以上工作室主持人。

13.在全縣中小學優質課、教學技能大賽等活動中被聘為評委1次以上(含1次)。或在市、縣中小學專業技術職稱評審中，被聘為評審專家1次以上(含1次)。

14.2013年以來獲縣級以上教師、課改先進個人(含特訓)、先進教育工作者、班主任、師德標兵等榮譽稱號。

(二)縣中小學信息技術教育教學工作站工作員基本條件

1.45周歲以下(1974年1月1日以后出生)。身體健康。

2.參加教育教學工作滿3年(即2015年9月1日前參加工作)。

3.思想政治素質好，事業心責任感強，懂政策，守紀律，公道正派，愛崗敬業，甘于奉獻。

除上述條件，報考人員還需符合下列條件。

(1).大學專科及以上學歷，計算機專業及信息技術、遠程教育等相近專業;

(2).近2年年度考核等次為合格及以上，未受過黨紀政紀處分，沒有違法違紀行為;

(3).有一定文字表達和溝通協調能力，能勝任本職工作。

（責任編輯：李明）