為進一步加強我縣教體系統隊伍建設，改善隊伍結構，隊伍素質，調動我縣教體系統工作人員的工作積極性，做到“人盡其才，才盡其用”。根據國家人事部第6號令《事業單位公開招聘人員暫行規定》和《瀾滄縣教育系統2019年部分中小學校緊缺學科教師公開考調公告》相關要求，結合教育系統實際，特此公告。

一、面試原則：遵循“公開、平等、競爭、擇優”的原則。

二、面試時間、地點及面試對象

(一)面試時間：2019年7月20日

(二)面試地點

1.體育崗位：瀾滄縣少體校運動中心

2.其余崗位面試地點：瀾滄縣民族小學

(三)面試對象

根據每個崗位報名者的筆試成績從高到低的順序，以1：2的比例確定面試人員名單，筆試成績低于70分的崗位以1：1比例確定面試人員名單。(面試人員名單詳見本方案附件)。

三、面試組織

(一)面試方式

1.音樂、體育、美術崗位面試采取專業測試方式進行;

2.其余學科崗位面試方式采取說課方式進行。

(二)面試順序抽簽安排

進入面試人員于7月20日06：30分在縣民小多功能會議室，分科目抽取面試順序。

四、面試相關要求

(一)面試崗位

1.縣第一中學：語文教師、數學教師、英語教師、地理教師、物理教師、體育教師、美術教師(崗位代碼：01001、01002、01003、01004、01005、01006、01007)

2.縣民族中學：數學教師、地理教師、體育教師(崗位代碼：02001、02002、02003)

3.縣第三民族中學：語文教師、數學教師、英語教師、地理教師、歷史教師、物理教師、化學教師、生物教師、政治教師、音樂教師、體育教師、美術教師、信息技術教師(崗位代碼：03001、03002、03003、03004、03005、03006、03007、03008、03009、03010、03011、03012、03013)

4.金朗中學：英語教師、數學教師(崗位代碼：04001、04002)

5.縣?。赫Z文教師、數學教師、體育教師、美術教師(崗位代碼：05001、05002、05003、05004)

6.縣民族小學：語文教師、數學教師、信息技術教師、音樂教師、體育教師、美術教師(崗位代碼：06001、06002、06003、06004、06005、06006)

7.縣教育科學研究室：初中英語教研員、初中數學教研員、小學科學教研員(崗位代碼：07001、07002、07003)

(二)面試組方式：

1.教研員崗位采取評課方式進行。評課范圍為現行中小學教材(初中范圍為七、八年級;小學范圍為四、五年級)。每科評課前，相應學科的考生同時觀看一節課堂實錄(40分鐘)，觀課結束5分鐘后，交評課稿(要求考生觀課時撰寫評課稿)，每生評課10分鐘?？h教育體育局制定評分標準并組織評委現場評分，評課成績不得低于80分。

2. 音體美崗位采取專業技能測試方式進行。

(1)音樂崗位

A.鍵盤(限電子琴或手風琴)40%，演奏一首自選獨奏曲，限時6分鐘。

B.自彈自唱40%：

選曲范圍：根據現行教材四、五年級下冊(小學崗位)、七、八年級下冊(中學崗位)。

選擇自彈樂器，邊演唱邊作即興伴奏。

C.視唱(視唱內容抽簽)20%：

主要依據音準、節奏、流暢與完整、音樂表現等方面進行評分。

(2)體育崗位

A.全國第九套廣播體操(35%);

B.800米長跑(35%)(參考高考體育專業身體素質測驗標準);

C.1分鐘籃球運球上籃動作(20%)(參照云南省學業水平考試學生體育標準男子10個/分鐘，女子6個/分鐘為及格)。

D.1分鐘跳繩(10%)

(3)美術崗位

A.現場素描(25%)

B.美工一個(25%)

C.創作繪畫(50%)

考試工具自帶，紙張要求8K鉛畫紙，時間要求在60分鐘內完成。

音體美崗位評分標準由縣教育體育局制定，教育體育局組織評委現場評分。面試者成績不得低于80分。

3.其余崗位采取說課方式進行。說課范圍為現行中小學教材(初中范圍為七、八年級;小學范圍為四、五年級)。每節課15分鐘;每科說課前1小時抽簽確定說課順序及說課課題?？h教育體育局制定評分標準并組織評委現場評分。面試者成績不得低于80分。

(三)面試評委：

1.組建評委組：

(1)組建小學語文學科評委組1個;

(2)組建小學數學學科評委組1個;

(3)組建中學文科綜合學科評委組1個;

(4)組建中學理科綜合學科評委組2個

(5)組建英語學科評委組1個;

(6)組建音樂、美術學科評委組1個;

(7)組建體育學科評委組1個;

(8)組建教研員學科評委組1個;

2.評委設置

每組評委7人。

3.工作要求

評委評分時應做到客觀、公正、獨立評分，并簽字確認;評委成員與面試考生或面試考生與評委成員有直系、三代以內旁系血親以及近姻親關系的，應主動申請提出回避。如未主動提出的，一經發現將追究相關人員責任。

（責任編輯：李明）