2017江西教師招聘《初中音樂》精選

2017江西教師招聘《初中音樂》精選

導語：作為備考我們必須要熟知考試情況，知道考試的主要內容，所以針對即將來臨的考試，我們將往年的進行篩選和解析，供各位考生復習備考。

1.下列不屬于我國古代宮廷樂器的是( )。

A.古琴 B.二胡 C.編鐘 D.笛子

【答案】B。解析：古琴，為中國最古老的樂器，也是中國古代地位最崇高的樂器，被列為“琴、棋、書、畫”四藝之首。在先秦時代，琴已很流行，《書經》記：“搏拊琴瑟以詠”，《詩經》曰：“琴瑟在御，莫不靜好”。至孔子時代，琴成為了文人的必修樂器，孔子所倡導的“六藝”(禮、樂、御、射、書、數)中的“樂”，主要是指古琴。編鐘最早出現在商代，興起于西周，盛于春秋戰國至秦漢，明清宮廷中仍有沿用。古代編鐘常用于宮廷雅樂，每逢征戰、宴會、祭祀，都要演奏編鐘。編鐘也是古代統治者專用的樂器，反映名分，是等級和權力的象征。我國音樂文化可考歷史可上溯至新時器時代，中國遠古時期的音樂文化，以20世紀80年代河南舞陽縣賈湖遺址出土的骨笛為證，約有8000年可考的歷史。可見笛子的歷史悠久，在古代多用于鼓吹樂中。而二胡的前身是來自于少數民族的奚琴，是我國民族樂器中弓弦樂器的一種。

2.音樂教學各領域都應重視學生的( )，積極引導學生參與各項音樂活動，將其作為學生走進音樂，獲得音樂審美體驗的基本途徑。

A.全員參與 B.樂理知識 C.即興編創 D.藝術實踐

【答案】D。解析：音樂課的教學過程就是音樂藝術的實踐過程。因此，所有的音樂教學領域都應重視學生的藝術實踐。

3.《音樂課程標準(2011年版)》指出，通過系統地學習( )和不同民族，不同國家，不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感。

A.傳統音樂文化 B.地方音樂文化 C.多元音樂文化 D.母語音樂文化

【答案】D。解析：新課標理念課程目標的情感態度與價值觀中指出尊重藝術家的創造勞動，尊重藝術作品，養成良好的欣賞音樂藝術的習慣。通過系統地學習母語音樂文化和不同民族、不同國家、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統，熱愛中華民族音樂文化，學習世界其他民族的音樂，理解音樂文化的多樣性。

4.奏鳴曲式的三部分依次是( )。

展開部呈示部再現部

① ② ③

A.①②③ B.②①③ C.①③② D.②③①

【答案】B。解析：奏鳴曲式的三部分依次為呈示部、展開部和再現部。

5.流行于非洲的木琴總稱是( )。

A.卡曼賈 B.薩朗吉 C.馬林巴 D.曼陀鈴

【答案】C。解析：馬林巴是一種帶有共鳴器的木琴。它發音寬厚，余音較長，琴板下面都有用各種果殼、葫蘆或罐頭盒、長方形木盒等做的共鳴體，演奏時聲音由琴板傳到共鳴體上，產生出一種特殊的共鳴效果。

（責任編輯：李明）