為優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，教師隊伍素質(zhì)，根據(jù)《湖南省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》和《衡陽市公開招聘教師實施辦法(試行)》，現(xiàn)就衡陽市廣播電視大學(xué)2019年公開招聘2名教師有關(guān)事項公告如下:

一、招聘原則

公開、平等、競爭、擇優(yōu)。

二、招聘崗位及計劃數(shù)

面向社會公開招聘教師2名(其中骨干教師崗位1名，畢業(yè)生崗位1名)。具體招聘崗位及計劃數(shù)如下：

見附件

三、招聘條件

(一)基本條件

1.熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行良好，身體健康。

2.年齡要求：報考畢業(yè)生崗位年齡在30周歲以下(1989年1月1日以后出生)，報考骨干教師崗位年齡在35周歲以下(1984年1月1日以后出生)，以有效第二代身份證上標(biāo)注的出生年月日為準(zhǔn)。

3.具備崗位所要求的學(xué)歷、教師資格及其他資格條件。所報崗位學(xué)科與教師資格證書(或教師職稱證書)標(biāo)注的任教學(xué)科一致，或與大學(xué)畢業(yè)證書所標(biāo)注的專業(yè)系教育部現(xiàn)行專業(yè)目錄同一專業(yè)類專業(yè)。規(guī)定時間內(nèi)未取得相應(yīng)畢業(yè)證及教師資格證者取消聘用資格，解除聘用合同。

(二)有下列情形之一的人員，不得報名：

1.受過刑事處罰、勞動教養(yǎng)的;

2.組織或參與非法組織的;

3.近三年內(nèi)受到過警告以上黨紀(jì)處分的或記過以上政紀(jì)處分的;

4.在道德方面存在嚴(yán)重錯誤的;

5.正在接受黨紀(jì)政紀(jì)審查尚未結(jié)案的;

6.在各級公開招聘或直接引進教師工作中被認(rèn)定有考試舞弊、弄虛作假等嚴(yán)重違反招聘(引進)紀(jì)律行為的人員;

7.服務(wù)期內(nèi)的特崗教師;

8.衡陽市教育局直屬公辦在編教師;

9.普通全日制在讀的非2019屆畢業(yè)生(在讀的全日制非2019屆研究生不能以本科學(xué)歷報考，其他情形依此類推);

10.有其他不能勝任報考崗位工作情形的。

(三)注意事項

資格審查貫穿考試聘用工作全過程。提供虛假報考申請材料的，一經(jīng)查實，即取消考試聘用資格。

四、招聘程序

(一)發(fā)布信息

在衡陽教育信息網(wǎng)(http://www.hhyedu.com.cn)、衡陽市人力資源社會網(wǎng)(http://rsj.hengyang.gov.cn)和衡陽市廣播電視大學(xué)網(wǎng)站(http:// www.hyrtu.com/)發(fā)布招聘簡章，發(fā)布時間為七個工作日。

(二)報名

1.報名時間和方式：

報名方式為網(wǎng)絡(luò)報名。每名報考人員只能報考一個崗位。應(yīng)聘者可于4月24日17：30前通過郵件(郵件標(biāo)題名稱：畢業(yè)+所學(xué)專業(yè)+姓名+應(yīng)聘崗位)發(fā)送報名表(應(yīng)聘者自行下載)及資格初審所需證書證明拍照件至郵箱731904157@qq.com。網(wǎng)絡(luò)報名時即進行資格初審，資格初審由負(fù)責(zé)。

2.資格確認(rèn)和復(fù)審定于2019年4月25日上午(8：00-12：00)在衡陽市廣播電視大學(xué)(湖南省衡陽市衡祁路98號)進行，資格復(fù)審時報考人員需提交本人近期1寸免冠彩色同底照片4張及如下證書證明原件及復(fù)印件(各1份)：本人有效第二代身份證、畢業(yè)證(或普通全日制高校2019屆畢業(yè)生所在就業(yè)部門蓋章的就業(yè)推薦表)、教師資格證，相關(guān)榮譽(獎勵)證書、證明等，其中在編人員報考須提交行政主管部門同意報考的書面證明。

3.報名聯(lián)系人及聯(lián)系電話：

聯(lián)系人：李篤生(13974753713 )、 劉蓉 (13707349896)

聯(lián)系電話：0734-8127180。

4.資格初審合格報考人數(shù)與各崗位聘用計劃數(shù)的比例原則上不得低于3：1，少數(shù)專業(yè)特殊或確實難以形成競爭的崗位經(jīng)市人社局同意后，可降低開考比例至2：1。

(三)面試

應(yīng)聘人員經(jīng)過資格確認(rèn)和復(fù)審合格后，必須于指定時間(具體時間另行通知)攜帶有效第二代身份證到指定地點進行面試。面試方式為試教(說課)，試教時量10分鐘，準(zhǔn)備時間30分鐘。試教(說課)主要考核應(yīng)聘人員的儀表儀態(tài)、行為舉止、綜合分析能力、口頭表達能力、臨場應(yīng)變能力和把握教學(xué)內(nèi)容、運用教學(xué)手段、組織課堂教學(xué)的能力和課堂教學(xué)效果。面試成績保留小數(shù)點后兩位小數(shù)，第三位小數(shù)按四舍五入法處理。

（責(zé)任編輯：李明）