第一章 教育政策法規(guī)

第一節(jié) 國家教育政策法規(guī)

一、教育政策與教育法

教育政策的含義，教育法的含義，教育政策與教育法的關系，教育法的淵源、教育政策的體系。

二、國家教育政策法規(guī)

中華人民共和國教育法。立法背景，立法宗旨，主要內容(教育基本制度、受教育者、其他內容)。

中華人民共和國教師法。立法背景，立法宗旨，主要內容(教師法律地位、教師的權利義務、教師資格制度、教師聘任制度、教師培養(yǎng)培訓制度、教師待遇制度)。

中華人民共和國義務教育法。立法背景，立法宗旨，義務教育的原則、新《義務教育法》的。

中華人民共和國高等教育法。立法背景，主要內容(高等教育的含義與義務、高等教育基本制度、高等的學生)。

中華人民共和國未成年人保護法。立法背景，立法宗旨，主要內容(保護未成年人的原則、未成年人的家庭保護、未成年人的保護、未成年人的社會保護、未成年人的司法保護)。

中華人民共和國預防未成年人犯罪法。立法宗旨，主要內容(預防未成年人犯罪的教育、對未成年人不良行為的預防、對未成年人嚴重不良行為的矯治)。

學生傷害事故處理辦法。立法宗旨，主要內容(學生傷害事故的含義，學生傷害事故處理的原則，責任事故情形，無責任事故情形，學生或監(jiān)護人責任事故情形)。

中華人民共和國職業(yè)教育法。立法宗旨，主要內容(職業(yè)教育體系、職業(yè)教育的條件)。

國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定。加快發(fā)展現代職業(yè)教育的指導思想、基本原則、目標任務和政策措施。

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)。指導思想和工作方針、戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略主題、各類教育的發(fā)展任務、教育體制改革、措施。

第二節(jié) 地方教育政策法規(guī)

一、重慶市義務教育條例

重慶市義務教育條例的基本原則。

義務教育階段的學生。。教師。教育教學。法律責任。

二、重慶市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)

背景。指導思想。重大戰(zhàn)略。基本理念和目標。城鄉(xiāng)教育。教育發(fā)展措施。

教育體制改革。加大教育力度。

第三節(jié) 教育政策法規(guī)的實施

一、教育政策法規(guī)的實施的概念

教育政策執(zhí)行，是將教育政策內容轉變?yōu)榻逃F實的過程。

教育法的實施，是指教育法在現實社會中的實現。教育法實施的方式分為教育法的適用和教育法的遵守。

二、教育政策法規(guī)實施現狀

教育政策法規(guī)實施的成就。教育投入比例增大、全面推進素質教育、“兩基”工作取得歷史性成就、推進教師專業(yè)化和教師隊伍建設規(guī)范化取得實效、高等教育大眾化進程成就顯著、終身教育體系逐步完善、職業(yè)教育質量、社會力量辦學規(guī)模擴大。

教育政策法規(guī)實施的問題。教育政策執(zhí)行過程中的問題、教育法規(guī)實施過程中的問題。

三、教育政策法規(guī)實施措施

教育政策執(zhí)行問題的解決措施。

教育法實施問題的解決措施。

四、教育政策法規(guī)實施評估

教育政策評估。教育法的監(jiān)督。

第二章 教育基礎理論

第一節(jié) 教育目的與教育規(guī)律

一、教育目的

教育目的概述。教育目的的定義、教育目的的結構與類型、教育目的的特點、教育目的的功能、確立教育目的的依據及原則。

教育目的理論基礎。馬克思、恩格斯關于“個人全面發(fā)展”的學說是我國制定教育目的的重要理論依據。

我國的教育目的。我國的教育目的規(guī)定、我國教育目的的基本精神。

二、教育規(guī)律

教育規(guī)律的概念。教育規(guī)律同規(guī)律一樣，是不以人的意志為轉移的客觀事物(教育內部諸因素之間、教育與其他事物之間)內在的必然的本質性聯系，以及事物(教育)發(fā)展變化的必然趨勢，就是教育現象同其他社會現象或教育現象內部各結構要素之間的固有矛盾，或彼此間的內在聯系。

（責任編輯：李明）